Skolan är den andra miljön för barns tillväxt.Det är pedagogers och utbildningsarkitekters skyldighet att skapa en utmärkt uppväxtmiljö för barn.Det prefabricerade modulära klassrummet har flexibel utrymmeslayout och prefabricerade funktioner, vilket möjliggör diversifiering av användningsfunktioner.Enligt olika undervisningsbehov utformas olika klassrum och undervisningslokaler och nya multimediala undervisningsplattformar som utforskande undervisning och kooperativ undervisning tillhandahålls för att göra undervisningsutrymmet mer föränderligt och kreativt.
Projekt Överblick
Projektnamn: Central dagis i Zhengzhou
Projektskala: 14 set containerhus
Projektentreprenör: GS bostäder
Projektfunktion
1. Projektet är utformat med barns aktivitetsrum, lärarkontor, multimediaklassrum och andra funktionella områden;
2. Sanitetsartiklar för toaletter ska vara speciella för barn;
3. Externt fönster golvtyp bro trasigt aluminiumfönster kombineras med väggskiva, och säkerhetsräcke läggs till i den nedre delen av fönstret;
4. En viloplattform läggs till för enstaka löptrappor;
5. Färgen anpassas efter skolans befintliga arkitektoniska stil, som är mer harmonisk med den ursprungliga byggnaden
Design koncept
1. Från barnens perspektiv, anta designkonceptet för barns speciella material för att bättre odla oberoendet för barns tillväxt;
2. Humaniserat designkoncept.med tanke på att stegräckvidden och benlyfthöjden för barn under denna period är mycket mindre än för vuxna, kommer det att vara svårt att gå upp och ner, och en trappplattform ska läggas till för att säkerställa en sund utveckling för barn;
3. Färgstilen är enhetlig och koordinerad, naturlig och inte abrupt;
4. Säkerhet först designkoncept.Dagis är en viktig plats för barn att bo och studera.Säkerhet är den primära faktorn för att skapa miljö.Fönster från golv till tak och skyddsräcken läggs till för att skydda barnens säkerhet.
Posttid: 22-11-21